Et un peu de théorie (mais pas trop)

Dans la perspective historique de la succession des différentes approches affublées de leurs corollaires, après l'approche communicative (les 80s) et l'approche actionnelle (les 90s) on peut s'intéresser à "la stimulation globale" ou "le loft en classe" tel qu'il est présenté ICI

Pour l'avenir, avec 40 élèves par classes et 1 h par semaine de LV1 et LV2 mélangés on attend une approche "circus" ou le cours sera remplacé par un spectacle de domptage.